NPO沖縄語学センター

英語スクール,外国語スクール

NPO沖縄語学センター

NPO沖縄語学センターでは、英語を聞く、話す、読む、書く、
の4技能を短期間(5ヶ月)で高める集中英語プログラムを設けております。


沖縄県内で活躍する多くの人材がこの講座の出身者です。
NPO沖縄語学センターでは短期集中プログラムをはじめ様々なニーズに対応した豊富なプログラムを提供しております。中国語や沖縄語の講座も人気です。詳しい講座内容を記載したパンフレットをご用意しております、お気軽にお問い合わせください!

場所

場所沖縄県那覇市
TEL098-943-1852
 

記事

  • オープンスクール(9/11、9/12)開催決定!!

    08月15日 14時 こんにちはこんばんは 事務局の前原です。 今日は告知になります。 タイトルの通り、今期もオープンスクールを開講する事になりました(人*´∀`)!!! 今回のオープンスクールでは午前集中講座からいくつかの講座をご体験頂けます。 ひとクラス30となっておりますので、お気軽にご参加頂けるかと思います。 タイムテーブルはこんな感じです。どん。 今回は初日がレベルⅡの方向け、二日目がレベルⅠの方向けとなっております。 各レベルの目安として レベルⅠ: TOEIC 380~480 / 英検3級程度 レベルⅡ: TOEIC 450~550 / 英検準2級程度 という基準を設けております。 タイムテーブルを見て頂くと分かる通り、偏りのないアレンジメントとなっております。 ですので、一日まるまる参加して頂ければ文法から読解、英会話まで幅広くご体験頂ける事になっております。 注意オープンスクールは完全予約制です注意 ご参加をご希望の方はこちらからお申込下さい。 →お申込フォーム 定員に達し次第締め切らせて頂きますのでお申込はお早めに。 ちなみに申込のコマ数に制限はございませんので最大6つのコマ全てをご受講頂く事も可能です。 せっかくの機会なのでぜひたくさん受講してみて下さいね また、ご受講頂いた方にはTOEIC学習ノートまたは500円分の図書カードを特典としてプレゼント! 特典は先着順となりますのでご了承下さい₍₍(∩´ ᵕ `∩)⁾⁾ 当日の駐車場のご用意はございませんので、コインパーキングや公共交通機関のご利用をお願い致します。 詳細はこちらをご覧ください。 沢山の方のご参加お待ちしております。 事務局 前原
  • 英検は合格しやすくなってる!

    08月15日 00時 こんにちはこんばんは 事務局の前原です(σ´・ω・) 今日は昨日宣言した通り資格試験についてです。 と言っても、英語系の検定は本当に無数にあります。 英検、TOEIC、ケンブリッジ英検、国連英検、GTEC、TOEFL、IELTS 今僕が何も見ないで思いつくだけでこれだけあります。 しかもGTECやTOEFLとかTOEICってなんか亜種みたいなのもありますし、他にはビジネス系、商業系、理系の分野別の試験もいっぱいあります。 という訳で今回はこれらの中でもかなりメジャーな英検についての記事にしたいと思います。 僕も1級を持っている訳ではないので英検の全てを知っていると豪語する事はできません。 なので一般的に言われている話に少しの体験談を交えてお話しますね(人´v`) まず、これは多くの人の共通認識だと思われますが英検は今めちゃくちゃ取りやすいです。 2016年から配点、採点方法が大きく変わったからです 2016年以前は合格基準として以下のようなラインを設けていました。 一次試験 5級:満点の60%前後 4級:満点の60%前後 3級:満点の60%前後 準2級:満点の60%前後 2級:満点の60%前後 準1級:満点の70%前後 1級:満点の70%前後 二次試験 満点の60%前後 なんだか曖昧ですよね(。-`ω´-) しかし、2016年度からは各級で合格点が設けられております。 合格点はCSEスコアというものによって定められております。 CSEスコアとは? 英検の公式サイトに良い説明が載っていたので引用させて頂きます。 出典:日本英語検定協会 というのがCSEスコアな訳なんですが、このCSEスコアによって合格点を定めております。 以下の表は各級の合格点とその他の資格試験との換算表です。 出典:文部科学省 合格点がはっきりした事は分かりましね。 ではなぜその事が合格し易くなっているに繋がるのでしょうか。 それは4技能の配点に関係しています。 1つの級に絞った方が分かりやすいので、特に意味はないですが準一級で説明しますね。 2015年まではRLW(Sは二次試験なのでここでは含まない)の配点がそれぞれ、51、34、14満点でした。 これは素点でって事ですね。 10門当てれば素点10です。 ですから後半のごつい問題も、前半の比較的易しい問題も等しく素点1だったという訳です。 改正後は全てのスキルがCSEスコアで750点満点となっております。 少し分かりづらいので図示しますね(。-`ω´-) ちなみに、出典のついていない図は僕が撮影したものか僕が製作したものになっております。 最近は著作権が厳しいので公的な機関の図や論文、書籍以外からは引用も怖いので面倒ですが自分で同じのを作っています。 引用しても大丈夫そうな場合でも頑張っている感を出す為に自分で作ったりもしてます。 どん。 このように各技能の配点がバラバラだったのが一律750点になったんです。 ちなみに二次試験のスピーキングも750点と同じ配分になっています。 これは全ての級で同じ事です。 リーディングが苦手な人もこれで合格しやすくなったという事です。 また、問題数が違うのに同じ配点ってところがポイントです。 つまり、リーディングは41問で750点、リスニングは29問で750点、ライティングは1問で750点です。 問題数が違うので全然一問の重みが違うのです。 僕の経験上準一級のライティングは簡単です。 基礎的なパラグラフライティングが出来る方なら7割以上は取れると思います。 配点の関係もありリーディングよりも点数が出やすい傾向にあると言えます。 このように配点の関係上2015年以前よりは確実に合格しやすくなったと思われます。 ちなみに僕が合格したのも改正後です笑。 ただ1つ残念な点があるとすればそれは一問ごとの配点がわからないという事です。 改正前は前述の通り全ての問題が等しく一点でした。 しかし、今ではリーディングの中での配点が分かりません。 どのように採点しているのかも謎です。 その為受験後の自己採点で合格が不合格かすぐに知る事はできないんです。 まあ待てばいずれ分かるものなのでそこは気長に待ちましょう。 という訳でライティング様のおかげでかなり合格しやすい感じになっている訳ですが、リーディングを蔑ろにする訳にはいきません。 ではどのようにリーディングをとるか。 英検は結局単語力勝負です。 大門1で単語問題が25門出ます。 ここが出来る人は後半の読解はある程度出来ると思いますが、単語でつまずく人が多い印象を受けます。 差がつくのはリーディングの大門1という事です。 ここでは準一級で話を進めていますが全ての級において同じ事が言えます。しかし、上位の級になってくるほどその傾向は顕著であると思います。 とりあえず英検は基礎的な作文能力ともの凄い単語力であるとう事です。 これは僕個人の見解ではありません。 僕の経験上、高次の級を保持している人は皆んな同じ事を言っています。 それでは最後に僕のおすすめの勉強法を紹介しますね。 まずは単語です。 単語帳を1つ決めてしっかし覚えましょう。 僕のおすすめは「でる順パス単」。本当に出る順かは知りませんが気持ち。 単語の内容も充実していて良いです(・∀・ ) 稀に1つの単語に1つの意味しか載せてない単語帳もあります。 すかすかなのであまりおすすめ出来ません。 また、僕は左側だけに単語があって右側には例文が載っているレイアウトが好きです。 左側だけに単語が載っていると折り曲げて日本語のみを見て暗唱する事が出来ます。 これほんとオススメです。 この方法はどの級にも通用すると思います。 その他のオススメの単語帳は高校時代に使用していたData Base 4500です。 表紙には僕の好きなアーティストの画像を貼ってあります。 著作権の問題上一応モザイクで。 これは大体2級程度ではないかと思っておりますが、前半を覚えれば十分準二級にも対応出来ると思います。 先ほどと同じように左側だけに単語があるタイプです。 また、イディオムなども記載されており中身も充実してます。 例文が足りないと思ったら自分で書き足しましょう。 単語はこんな感じです。 あとは過去問を解きまくる感じで。 一度解いた事のあるものでも何度も解いていいと思います。 ちなみに過去三回分は英検のHPからダウンロード出来ます。英検過去問 市販のもので一番多くの過去問を収録しているのはこちらです。 残念ながら一級のはないです。 読解の最中もわからない単語はその都度拾うといいと思います。 なんとなく英検の事が分かりましたか? まぁまとめると今英検はすごく合格しやすいという事です。 いつ何時改正があるか分かりません(・∀・ ) 簡単なうちに取得を目指しましょう。 今年度の僕の目標は一級合格です! それでは今日は少し短いですがこの辺で。 事務局 前原
  • 日本人らしい英語

    08月13日 20時 こんにちはこんばんは 事務局の前原です♡₍₍ ◝(・ω・)◟ ⁾⁾♡ 私事ではありますが、本日今期最後の課題を出し終わりまして本格的に夏休みに突入しました。 最あんど高ですね٩(•౪• ٩) という訳で今日はTSUTAYAにDVDでも借りに行きたいと思います。 おすすめのDVDのある方はぜひ教えて下さい。 前原は水・土にいますよ〜 ちなみに僕の最近のおすすめ映画はピクサーのCocoという映画です。 日本ではリメンバーミーというタイトルで公開されてましたよね。 この映画は僕の言語観を180度変えてくれた素晴らしい映画です。 内容も素晴らしいのですが、「言語」という側面から視聴するともっと面白いと思います。 ちなみに好きすぎてDVDも買いました。 日本でまだ映画館で公開されてる時にアメリカのAmazonで購入しました。 結構ガチ勢だったりします 今日はこのリメンバーミーと、リメンバーミーから得た僕の言語観についてお話したいと思います。 このブログを読んで下さっている皆さんはおそらくなんらかの言語を学習中なのではないでしょうか。 そして、その学習中の言語の能力を出来るだけ向上させたいと思っていますよね。 僕も一英語学習者として少しでも英語を上達させたいと考えています。 そのように考えている人の中には自分の日本人訛りの外国語にコンプレックスを感じている人も多いのではないでしょうか? 僕も最近までは凄くコンプレックスを感じていました 「リメンバーミー」の舞台はメキシコでもちろんスペイン語が話されております。 僕はこの映画を英語で視聴したのですが、彼らの英語はかなりスペイン語風に鈍っていて、聞き取りづらかったです。 試しに作中の歌を聞いてみましょう! 待って待って! スペイン語訛りとか分からないよ! って方。安心して下さい。 下に歌詞を載せておきました。 スペイン語でもっとも特徴的なサウンドはおそらくrの発音です。 少し巻き舌っぽかったり日本語のrの音に近かったりするのでよく聞いてみて下さい。  </div> Remember me though I have to say goodbye Remember me, don't let it make you cry For even if I'm far away, I hold you in my heartI sing a secret song to you each night we are apart Remember me though I have to travel far Remember me each time you hear a sad guitar Know that I'm with you the only way that I can be Until you're in my arms again, remember me 赤字のところがスペイン語の影響を受けた発音をしている箇所ですね。 もしかするともっとあるかもしれませんが現在の僕のリスニング力ではこの聞き分けが限界です。 いかがでしたか? 思ったよりがっつり訛ってましたよね。 ダサかったですか? まともな英語ではない!と思いましたか? おそらくそう思った人は少ないのではないでしょうか? まぁそこらへんは個人の感覚ですが僕にはとてもセクシーな英語に聞こえました 誰か共感して頂ける方いませんか?? とても情熱的であると同時に中南米っぽい活気に満ちた英語であったと個人的には思うのですが。 もちろん歌だからというものあるでしょう。 しかし、僕が聞いた限りでは普通の発話もとてもセクシーな響をしていました。 なんとな〜く今日僕が言いたい事が伝わりましたか? この映画を鑑賞して以来僕のジャパニーズイングリッシュに対するコンプレックスはすっかり消えてしまいました。 それは語学力の向上を諦めたという訳ではありません。 それが自分らしらである事に気が付いたのです。 発音は良いに越した事はない!と思っているあなた。 もちろん僕もそう思います。 発音は良い方がいいですよね。 それでは発音以外の母語の干渉の例を挙げます。 日本語の影響を受けた英語の例を少し観察してみましょう。 英語に現れる日本人らしさといったところです。 (1)I want to quit this job because I am busy studing.(2)I am busy studing so I want to wuit this job. どちらも同じ内容を表していますが、より日本人らしいのは(2)の方ではないでしょうか。 なぜだかわかりますか? 語順が日本語と同じなんです。 日本人は理由を先に述べ、結論を後に続ける傾向にあります。 試しに上記の内容を日本語で言ってみて下さい。 おそらく 「学校が忙しいのでバイトを辞めたいのですが」となりませんか? 「バイトを辞めたいです。なぜなら学校が忙しいからです」 は少し不自然ですよね。 理由を先に述べる事でワンクッション置こうという日本人特有の奥ゆかしさというか、話を柔らかくするレトリックというか、、、 上記の理由からか、僕の経験上、日本人は英語を使用する際にbecauseよりもsoを使う人が圧倒的に多いです。 このように英語を使用しても日本人らしさを出す事は可能ですよね。 一概にネイティブと違うから良くないと結論づけ、日本人らしさを殺しネイティブのような言語を話すのは少しもったいないような気もします。 私は言葉には多様性があって然るべきであると考えております。 その方が面白いですよね。 というか言語を統一する事は不可能なんです。 それは言語の習得が難しいとかそーゆー物理的な問題ではありません。 私たちのアイデンティティの問題なのです。 ここまで珍しく私個人の思想というか見解を述べました。 私見を多く含むと客観性を失い、全体としてまとまりがなくなっちゃうのであまりやりたくはなかったのですが、、、 リメンバーミーが好きすぎて笑。 もう少し客観的なお話をしますね 今までで言語の統一を図ろうとした、言い換えると国際言語を作ろうとした例はいくつもありますが、例外なく失敗しています。 20世紀初頭に提唱されたノストラティック仮説というは全ての言語の発祥はロシア周辺であるという仮説です。 提唱者はロシアの言語学者ホルガー・ペデルセンです。 しかし、世の中の全ての言語を1つの括りに入れる事など到底できるはずもなく現在では多くの学者はその妥当性を認めておりません。 エスペラントという人工言語を知っていますか? これはルドヴィコ・ザメンホフという医者兼言語学者の提唱したものです。 言語が違うから人々は争うのだという彼の思想のもと人工的に生み出されたこの言語ですが、悲しいかな統一運動には反発がつきものです。 言語を統一しようとすればアイデンティティを守るためにナショナリスト達が立ち上がります。 ベーシックイングリッシュという英語を母体とした人工言語を国際語にしようとしたチャールズ・ケイ・オグデンという言語学者もいました。 ベーシックイングリッシュによる言語統一の試みも失敗に終わります。 このように言語の統一はことごとく失敗に終わっています。 私たちにはそれぞれアイデンティティがあり、それは簡単に割り切れるものではないようです。 このことから、外国語を学ぶ際にも外国語の中にアイデンティティを見出したいと思う人がいるもの自然な事であると言えます。 と、まぁこんな感じで今回の記事は僕が映画にすっごい影響を受けましたって話です笑 ちなみに映画では上記の発音の例以外にも多くのスペイン語らしさを感じさせる英語が使用されていたので是非見てみて下さい ブログを書く際はあまり自分の意見を入れずに本や論文で読んだ事を書くようにしているんですが前半は完全に僕個人の意見でしたね。 今回はかなりまとまりのない記事でしたが、少しでもアイデンティティの大切さとかその他諸々について考えて頂けたら喜びます。 ちなみに僕は非常に影響を受けやすいので今スペイン語の勉強をしています。 今の目標はスペイン語検定6級を取る事です!! という訳で明日は資格試験の話を書きますね。 今日はこの辺で! 事務局 前原
  • 魅力的な名前、そうでない名前

    08月12日 20時 こんにちはこんばんは 事務局の前原です。₍₍ (ง ˙ω˙)ว ⁾⁾ 今日はなんの前振りも思いつかないので早速本題に入りますね 私たちの魅力は名前によって変わるそうなんです!!!!! 非常に信じがたいですよね 名前とは社会的なものであり、必然ではない、つまり「名前」と「物体」の間にはなんの相関もないと考えている人も多いのではないでしょうか。 しかし!かのマサチューセッツ工科大学の Amy Perfors 博士(執筆時は大学院生)の論文"What's in a Name? The effect of sound symbolism on perception of facial attractiveness" (2004)によると、人の受ける評価は名前によって変化するとのこと。 暗殺教室11巻のころせんせーの名言「名前は人を作らない 人が歩いた足跡の中にそっと名前が残るだけです…」 に真っ向から反対する研究結果な訳なんですが、、、 早速その内容を確認しましょう(ง `ω´)ง あ、あとごめんなさい。論文の全文が探せなかったので研究概要とこの研究を取り上げたネット記事のリンクを一応貼っときますね m(_ _"m)ペコリ 研究概要ネット記事1ネット記事2 さてさて、Perfors は名前と人の顔の魅力の相関関係を測る為にネットに男女の写真を公開し、Hot or Not? というアンケートをとりました。 その際に、同じ顔写真に別の名前をつけて公開したのです。 状況としてはこんな感じですね その結果、同じ人物でもセクシーであると回答された割合が違ったんです。 衝撃的ですよね。 同じ2つの画像で違っていた箇所は名前しかありません。 つまり人々は名前によってそのセクシーさを判断していたということです。 名前とさっきから言っていますが、その本質は音声です いい感じの音がある訳です。 このことより「音」と「物体」には関係があることがわかります。 確かにプリンのプリンっぽさは否めません。 「プリン」という言葉から漂う香ばしさは必然であったようです。 まあ、ぶっちゃけそんな事はどうでもよくて実際魅力的な名前(音)ってなんなの?ってのが重要な部分ですよね。 とりあえず実験結果を見て下さい。以下の表は論文からの引用です。 まとめると、男性の場合は Front の母音、阻害音の子音を持つ方が魅力的 女性は Back の母音、共鳴音の子音を持つ方が魅力的という事です。 Back・Frontとは?阻害音、共鳴音とは?って話になってきますよね。 まずBack・Frontとは?って事ですが、 赤で丸されてるのが front 青で丸されてるので back となります。 出典:Quora https://www.quora.com/What-is-the-difference-between-ʌ-and-ə-sounds-in-the-English-language これは人の口の形を表しています。 front は口の前部分、back は奥の方ですね。 図の中にある記号は IPA (International Phonotic Alphabet) といい、様々な言語の音を表す事が出来ます。 私たちの使っている単語帳にも小さく書かれている発音記号に近いものです。日本語の母音が5種類しかないのに対し、英語の母音は様々な組み合わせにより36個あると言われています。 続いて阻害音、共鳴音ですが、これは子音の話です。 日本語と英語は前述の通り母音の種類が全く違います。 しかし、結構子音は被ってたりするのも多いです。 超雑な説明ですが、わかりやすく言うと、阻害音は濁点を付けられる音、もしくは元からついてる音、共鳴音は濁点のつかない音という事になります。 例えばどんなものがあるか、 阻害音:/p/、/s/、/k/、/t/ 共鳴音:/y/、/r/、/m/、/w/ とかです。 ちなみに、音声を表す時は /  / の中に入れる事になってます。 子音は日本語と同じのも結構あるのでこのように例が示しやすいですね。とても雑な説明ですが、ちゃんとした定義を知りたい方はWikipediaで調べてみて下さい。本当に難しいです。 これ以上の説明をしようとすると僕のキャパシティを超えてしまいます。 僕は音声学が苦手なのです Figure 1を見て頂くとわかる通り、男女共に子音の影響よりも母音の影響がより大きいようですね。 が、しかし、母音は日本語と英語で種類が全く違うので比較が非常に難しいです。 そこで子音に注目してこの論文に置いて魅力的であると決定づけられた名前を見ていきましょう。 男性なら Jack、David、Georgeで、女性ならMelanie、Lauri、Ninaのような名前が挙げられています。 確かに男性は名前の頭に濁点のついた子音がきています。女性は濁点の付けられない音が頭にきていますね さてさて、ここまで論を進めてきて、最後に避けては通れない議論に移りましょう。 その議論とはみなさんお気づきの通り、「皆さんの名前は魅力的かどうか」ですよね。 本来ならこの議論までしたいところですが、Perfors の論文では英語の名前についてのみ調査しておりました。 また、言語相対性仮説に関する記事でもお話したように世界観は操る言語によって変化する可能性があります。 そのため、論文で結論づけられた事が私たち日本人にも適応出来るのかは今は分からないという事になりますよね。 と、まあ、このような締めが一番平和に締める事が出来るのかなぁなんて考えながら書いております あまり過激な議論は避けましょうねԅ( ˘ω˘ԅ) という訳で、冒頭で触れた僕の尊敬するころせんせーの「名前は人を作らない 人が歩いた足跡の中にそっと名前が残るだけです…」 という発言が言語学的に正しかったかどうかについては日本人の名前に関しては議論の余地がある為、その正しさについては不明であるとここでは結論付けておきましょう。 それでは今日も最後まで読んで頂きありがとうございました。 事務局 前原
  • 疑問文って5文型に矛盾しない?

    08月11日 20時 こんにちはこんばんは 事務局の前原です(。>ω<) 実は僕の前職は塾講師なんですね(唐突) もちろん本業は学生な訳ですが、、、 自身も勉強中の身でありますが、少し前まで人に教えていました。 来月から別の塾で期間限定で塾講をするかもしれないのですが、新たな学びに繋がるのではないかと少し期待しております。 生徒から学ぶ事はとても多いです。 自分では当たり前の事だと思っている事でも生徒に質問されると結構際どい事も多々あります。 もしかすると人に教える事が一番の学習方法かもしれませんね。 ブログのネタがつきそうになったら生徒に貰った質問の中で秀逸なもの(最も彼らの持つ素朴な疑問に無価値なものなどありませんが)を紹介していこうと思います。(あ、別に今日はネタが尽きたからこのトピックにした訳ではないですよ) これらの質問は中高生に貰ったものなので、もしかすると語学センターの受講生の方には少し退屈なお話かもしれません。 受講生以外の方でもこのくらい知ってるよ!という方もいるかもしれませんが、もし興味のある方がいましたらぜひ読んで下さい。 さてさて、今日紹介したい質問は以下の2つです。 ①「この前1つの文に動詞は1つまでと言っていたが、Do you like dogs のように疑問文にはdoとlikeの2つの動詞が入っているのはなぜですか(*´д`)??」 ②「疑問文って5文型に当てはまらなくないですか(*´д`)??」 本当は一個ずつ紹介するつもりだったのですが、上記の2つは関連が深い為、同時に紹介させて頂きます。 まず最初の質問ですが、確かに彼女(質問してくれた生徒)の指摘してくれた通り、do you like dogs?という疑問文には動詞が2つ入っています。 それでは1つしか入っていない疑問文ってどんなのがありますか? 例えば (1)Can I play the piano?ピアノを弾いてもいいですか これは動詞が play の1つしか入ってませんよね。 これを平叙文、つまり普通の文にするとどうでしょう? (2)I can play the piano.私はピアノを弾けます となりますね。 この事より助動詞の入った疑問文は このように助動詞と主語を入れ替える事により作る事が出来ます。 それでは助動詞の入っていない、例えば (4)You like dogs.あなたは犬が好きです なんて文はどのように疑問文にすれば良いのでしょうか?もちろん (5)Do you like dogs?あなたは犬が好きですか ですよね。 勘の良い方はお気づきかもしれませんが、do は助動詞です。えーーーーー!!!!!って感じですよね。知らなかった人からすると。 知っていた人からすると結構当たり前ですが。 信じられない方はぜひお手元の辞書を引いてみて下さい。 むしろ僕の使っている辞書では助動詞の方が先に出てきますよ。 つまり、疑問文の作り方としては、 こーゆー事ですね。通常平叙文において助動詞doが姿を現す事はありません。 もちろん、たまーに出てくる事はありますよ。 後に続く動詞を強調する時に出てきます。 例えば、 (6)I do love you.愛してる(良い訳が思いつきませんでした) なんてのを映画とかでよく見かけます。 まあとりあえず普段は出てこないが、存在しない訳ではないという事ですね。 つまり、①の質問「この前1つの文に動詞は1つまでと言っていたが、Do you like dogs のように疑問文にはdoとlikeの2つの動詞が入っているのはなぜですか??」に対する答えとしては、 A:ここでのdoは動詞ではなく助動詞です。 といったところでしょうか。 ちなみに。 doが助動詞なんて絶対に認めないという方、非常に残念なお知らせですが be動詞や have も助動詞です(とどめ)。 でも安心して下さい。 確かに私たちが普段使っている助動詞らしい助動詞(canとかwillとか)との間には明確な一線があります。 話が難しくなりすぎてしまう事もそうですが、僕の浅い知識であまり専門的な事に関して軽々しく言及すべきではないと思うので助動詞の話はこの辺りにしておきましょう。 どうしても気になる人は「法助動詞(model)」「相助動詞(aspect)」でググってみて下さい。 めちゃくちゃ興味深いですよ あ、あとdoやbe動詞もそうですが、基本的な単語こそ辞書で調べると面白かったりしますのでオススメです とりあえずまた、①のパートでの知識が②でも出てきますのでよく覚えておいて下さい。 続いて2つ目の質問②「疑問文って5文型に当てはまらなくないですか?」 に関してです。 また疑問文に関してです。5文型?なんのこっちゃ!?という方の為に少し5文型の復習をしましょう。5文型がOKな人は少し飛ばしましょう。 5文型とは以下の5つの文の種類の事です。 主語と動詞はなんとなく大丈夫でしょう。 目的語は動作の対象となる語です。 上記の②では love の対象となっているのは you である為、 you が目的語であると言えます。 補語は主語や目的語となる名詞を説明する語です。 ③であれば、Iがなんなのかを説明する a student が補語ですね。(この場合は不定冠詞も含まれる為、補部と言った方が適切かもしれません) ④、⑤に関しても同じです。 高校で英語の文章はこの5つに分類する事が出来ると習います。 が、しかし、もちろん全てを分類する事などは到底無理です。 でもまぁ大体はこれに収まると思っていただいて大丈夫かと思います。 ちょっと雑な説明ですがここはメインではないのでこの辺で。 質問のある方は先生に聞きましょう。もしくはコメント欄まで。 で、ここからが本題です。 疑問文、せっかくなので Yes-No question(open-endedquestion)ではなくより複雑なWh疑問文(closed-ended question)を例に取りましょう。 (7)What do you want?何がほしいですか より複雑なとか言いましたがあまり複雑な文にすると僕のキャパシティを超えるのでシンプルなWh疑問文という事でこの辺で勘弁して下さい。 先ほど全てを分類するのは無理であると言いましたが、例外の多すぎる規則はもはや規則としての機能を失っていると言ってもよいでしょう。 疑問文は全て例外です!とか言った日には伝統文法(学校で教えているの)は崩壊します。 それではどのようにこの問題を解決するのか。 それは移動と倒置という統語現象です。 倒置はさっき確認しましたよね。 主語と助動詞が入れ替わるやつです。 それでは移動について見ていきましょう 先ほどの5文型に照らせば目的語は動詞の直後に来ますよね。 What(何)という名詞を目的語として動詞の後ろに持っていってみましょう。*は非文法的な文つまり間違った文って事です。 (8)*?? You want what? あなた 欲しい 何 ? なんとなく日本人にはこちらの語順が受け入れやすいと思うのですが私だけでしょうか。 まあそれは置いておいて、(8)は意味をなさないので非文ですが、SVOという統語構造をとる為一概に間違っているといっていいものがは不明です。 ぶっちゃけ意味をなさないと言っていいかも怪しいですよね。場合によっては You want what? って言いますから。 正しいか否かの判断は議論の別れるところではあると思いますが、僕たちがよく見る疑問文でない事は確かです。 疑問文にする為に疑問詞を文頭に持って来ます。 これを移動、特に今回はWh移動(Wh movemnt)と言います。 その結果こうなります。どん。 (9)*What you want? まあこれは非文と言って良いでしょう。 関係代名詞っぽくはありますが疑問符がついているのでやはり非文です。 ここで先ほどの倒置が炸裂します。 この場合を特に「名詞句ー助動詞倒置」と言います。 早速ひっくり返してみましょう! (10)What do you want?あなたは何が欲しいですか? 素晴らしい!! このように私たちのよく知っている疑問文を作る事が出来ました。 まとめると、 こんな感じです。ちなみに変形前を「深層構造」、変化後を「表層構造」と言います。 変形前(深層構造)は先に示した5文型に当てはまりますよね。 だから実は疑問文すらこの5文型に当てはまるんだ!! と、まぁこんな感じで質問の答えとさせて頂きます。 もちろんYes-No疑問文(do you~?)とかも倒置前が5文型に当てはまるのでOKです。 ところでなぜ僕がこの質問を秀逸なものであると判断したのか? それはこの疑問が生成文法という最新の文法理論によって説明する事が出来るからです。 先ほど僕が説明に使用した移動や倒置、深層構造や表層構造という考え方はこの生成文法という理論の一部です。 この理論を発明したチョムスキーもまた、既存の文法事項と疑問文の構造違いに疑問を持ちました。 この疑問を解決するのが生成文法です。 もっともチョムスキーの場合は5文型ではなく、別の既存の考え方との矛盾を指摘したわけですが。 僕もこの生成文法には興味がありますが、まだ勉強の真っ最中である為、あまり深い事は言えませんのでこの辺で閉じておきます もっと詳しく知りたい方は、町田健著:「生成文法がわかる本」を読んでみて下さい。 この本で基礎的な理解をした後に、渡辺明著:「生成文法」を読むといいと思います。 僕のおすすめの2冊です                   なにはともあれそんなすごい人と同じ疑問を持つなんてもの凄いですよね 故に秀逸な質問であると判断しました。 自分とそう年の変わらない生徒がこんな事を思いつくなんて、才能に嫉妬してしまいそうです 僕もまだまだ勉強が足りませんね今後もっと勉強して面白い記事を書いていきますね それにしても今日の内容はハードすぎました。 基本的に可愛い記事を書くように努めているのですが内容がヘビー過ぎて途中で可愛くするのを全く忘れていました(๑˃̵ᴗ˂̵)و ←遅いとりあえず今日はもう内容が僕のキャパを超えそうなのでこの辺にしておきます。 ぜひ次も読んで下さいね₍₍ ◝('ω'◝) ⁾⁾ ₍₍ (◟'ω')◟ ⁾⁾ 事務局 前原
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